読む力が“書く力”を育てる｜言葉の基礎体力を整える読書の力

tekowaです。

10月27日は「文字・活字文化の日」。本を読む時間が減っている今だからこそ、改めて「読む力」と「書く力」の関係を見直すことが大切です。言葉は、私たちが考え、感じ、伝えるための基本的な道具。その力を育てるために欠かせないのが、“読む習慣”なのです。

このテーマは、保育・教育・栄養・福祉など、どの分野でも共通しています。読む力が育つと、考える力、伝える力、表現する力――つまり“書く力”が自然と整っていくのです。

1. 読む力が「思考の素材」を増やす

人は、頭の中にある「言葉のストック」で考えます。たとえば、“楽しい”“きれい”“悲しい”といった言葉しか知らなければ、感情を表す幅もその範囲にとどまってしまいます。しかし、読書を通して多様な表現に触れると、心の中の辞書がどんどん豊かになります。

この「言葉の貯金」が、思考の深さを決めるのです。文章を書くときに「どう表現しようかな」と悩む人は、まだ“材料”が少ないだけ。読むことで材料が増え、自然と書けるようになります。

つまり、「読む力」は“思考のインプット”。「書く力」は“アウトプット”。両者は一方通行ではなく、呼吸のようにセットで育ちます。

良い文章には、必ず「流れ」と「リズム」があります。それを身につける最も自然な方法が、「読むこと」。本を読むとき、私たちは無意識のうちに構成を学んでいます。

たとえば、物語の起承転結。説明文の「結論→理由→具体例」の順番。対話文の間の取り方。これらはすべて、読む経験を通じて体に染み込んでいきます。

文章をうまく書けない子どもに「もっと考えて」と言うよりも、良い文章を“読む機会”を増やすほうが効果的。読むうちに、無意識に“書き方の型”が身につくのです。

物語の登場人物の気持ちを想像したり、詩の一節に共感したり―― 読書は、他人の感情を自分の中に取り込む経験でもあります。その体験が、文章を書くときの“表現の深さ”につながります。

「楽しい」だけでなく、「胸がふくらむようにうれしい」「悲しい」だけでなく、「息が詰まるような切なさ」言葉のバリエーションを知ることで、気持ちをより繊細に描けるようになります。

特に子どもにとって、感情の語彙を増やすことは自己表現の第一歩。読書で言葉を知ることが、結果的に“自分を伝える力”を育てます。

読むだけで終わらせず、「読んだあとどう感じたか」を言葉にする習慣が大切です。ここでは、家庭でできる3つの簡単な実践方法を紹介します。

気になった一節をノートに書く。それだけで、語彙や構成の感覚が自然に身につきます。子どもなら「好きなセリフを選んで書こう！」でもOK。

「どんな気持ちになった？」を一言で表現する練習。書く量よりも、「どう言葉を選ぶか」が大事です。短い感想でも、自分の感情を表す言葉を探すことが目的。

お風呂上がりや寝る前に、「今日は何読んだ？」と聞くだけでもOK。聞かれることで思考が整理され、話す→書くへの流れができていきます。

文章を書く力は、思考の深さに比例します。読むことで「考える力」を鍛えることが、最終的に“自分の言葉で書ける人”になる近道です。

保育や教育の現場でも、読書量と作文力の関係は明らかです。たくさん読んでいる子は、文のつながりが自然で、自分の考えを筋道立てて書くのが上手。それは、読書によって「文の流れ」や「思考の順番」を体得しているからです。

書くことが苦手な子に必要なのは、才能ではなく“読む時間”。読むことが、言葉の基礎体力を作ります。

読んで書くことは、他人の世界を通して自分を知る作業でもあります。本の中の登場人物に自分を重ねたり、感想を書くことで気づいたり。「私はこう感じるんだ」と知ることが、心の整理につながります。

福祉の現場でも、文章を書くことで気持ちが整う例は多くあります。 “書く療法”と呼ばれるように、言葉にすることは感情のセルフケアです。そのベースになるのが「読む習慣」。読むことで、感情に名前をつける力が育ちます。

AIが文章を自動生成する時代になっても、「読む力」と「書く力」は人間の本質的なスキルとして残ります。 AIが“書く”世界だからこそ、人間は“読む”ことで、内容を理解し、意味を見つけ、考える必要があるのです。

つまり、読む力は“判断力”。書く力は“表現力”。どちらも、社会を生きるための基本的な“生きる力”です。

家庭で読書の時間を作ることは、ただの学習習慣ではなく、“生き方の教育”でもあります。

読むことは、心を整え、思考を育てる行為。書くことは、それを外に広げる行為。読む×書くを繰り返すうちに、言葉が整い、自分の世界が少しずつ広がっていきます。

読書量が減っている今こそ、家庭や教育現場で「読む時間」を取り戻すことが、次の世代の“書く力”を守る第一歩。 1日10分でもいい、本を開いてみましょう。その10分が、未来のあなたや子どもの言葉の力を育ててくれます。

読む力は、書く力の土台。そして、書く力は、人を動かす力。文字・活字文化の日に、改めて“読む”という行為を丁寧に見つめてみませんか。